Gerade bei sozial benachteiligten Kindern und Jugendlichen sind Lernmotivation und das Erleben der eigenen Selbstwirksamkeit aufgrund früherer demotivierender Erfahrungen oft fragil. Es dominieren Erfahrungen der Ausgrenzung, des Versagens und der Resignation spätestens mit Beginn des Schulbesuchs. Umso wichtiger ist es, diesen Kindern regelmäßige und zuverlässige Angebote anzubieten, mit deren Hilfe sie ihre Persönlichkeit nachentwickeln können, um sich selbst als liebenswert, selbstwirksam und chancengleich mit anderen zu erleben.

Im Januar 2013 begannen die Kinder verschiedene Kunstformen (Malen, Zeichnen, Keramik, Skulptur, darstellende Kunst, Fotografie sowie Workshop mit Improvisationstheater) aus erster Hand kennenzulernen. Sie setzten sich mit mit sich selbst und ihrer Umwelt auseinander und erlebten neue Möglichkeiten der Freizeitgestaltung, der Wahrnehmung und Kommunikation. Mit großer Begeisterung besuchten die Kinder außerdem Ausstellungen in Berliner Museen und hielten ihre Eindrücke schriftlich fest.

Das breit angelegte Atelierprogramm für Berlin und Brandenburg bietet Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, in die Welt der Bildenden Kunst nicht auf die übliche Weise über museumspädagogische Einrichtungen einzutauchen, sondern mittels der Werkstatt-Atmosphäre in den Künstlerateliers. Das Programm passt hervorragend in das Konzept der kulturellen Bildung der Schering Stiftung, das benachteiligten Kindern und Jugendlichen Selbstbewusstsein und Mut machen soll, ihre Zukunft selbst zu gestalten.